




| Kurs | Yh-poäng | Betyg* | Datum |
|---|---|---|---|
| Metoder i arbetet med personer med demens | 25 | Väl godkänd | 2024-04-22 |
| Examensarbete | 10 | Väl godkänd | 2024-06-25 |
| Omsorg och omvårdnad ur ett salutogent perspektiv | 25 | Väl godkänd | 2023-05-02 |
| Handledning och pedagogiskt förhållningsätt | 20 | Godkänd | 2024-02-11 |
| Välfärdsteknik | 15 | Väl godkänd | 2023-06-05 |
| Demenssjukdomar | 30 | Väl godkänd | 2022-12-06 |
| LIA 2 ** | 15 | Väl godkänd | 2024-04-30 |
| Näring för god vård och omsorg | 15 | Väl godkänd | 2023-09-14 |
| Etik, bemötande och värdegrund | 25 | Väl godkänd | 2023-02-07 |
| Kulturella aspekter i samband med sjukdom och död | 15 | Väl godkänd | 2023-10-31 |
| LIA 1 ** | 15 | Godkänd | 2023-09-07 |

Efter avslutad utbildning ska den studerande ha kunskaper om/ i:
Specifika kunskaper om demenssjukdomar, dess konsekvenser för individ o närstående hur
dessa påverkar vård och omvårdnad
Olika stadier i demenssjukdom, vad gäller personlighet, kommunikation, minne, fysiska förmågor,
beteende och psykiska symtom
Specifika kunskaper om nationella riktlinjer för vård o omsorg vid demenssjukdom
Specifika kunskaper i vård o omsorgsarbete ur salutogent perspektiv
Behandling och individuell behovsplan
Basal demensutredning, skalor och instrument som används vid utredning
Kognitiva hjälpmedel för personer med demenssjukdom
Läkemedel, deras effekter på den demenssjuka
Behovet av näring, kost. Måltiden som helhetsupplevelse
Sociala, psykologiska o somatiska förändringar som naturligt åldrande innebär
Kvalitetsarbete o kvalitetsregister
Dokumentation enligt författningar o rutiner
Förståelse o respekt för kulturskillnader, hur dessa kan påverka vården
Kommunikation, bemötande
Samtalsmetodik o handledningsmetodik
Etik o moral, lagar, förordningar, rättigheter
Efter avslutad utbildning ska den studerande ha färdigheter i att:
På ett professionellt sätt kunna ge god individuell omvårdnad och omsorg till personer med
demenssjukdom genom att arbeta personcentrerat
Medverka i olika behandlingsformer och kunna använda sig av olika metoder i arbetet med
personer med demenssjukdom
Möta och kommunicera med människor med demens, både verbalt och icke-verbalt.
Kommunicera kognitiva och tekniska lösningar inom studieområde på engelska
Kunna fungera som handledare och arbetslagsledare ha förmågan att samarbeta och
samverka med andra, kunna planera och genomföra och följa upp omsorgen om personer med en demenssjukdom
På ett pedagogiskt sätt stödja och motivera den äldre till aktiviteter utifrån dennes egen vilja
kunna samverka med anhöriga för en god omvårdnad och se och möta deras behov av råd och stöd
Systematiskt driva kvalitets- och utvecklingsarbete inom demensvården
Använda relevanta datasystem
Dokumentera enligt gällande rutiner
Efter avslutad utbildning ska den studerande ha kompetenser att:
Arbeta som specialistundersköterska inom demensvård utifrån ett salutogent synsätt med
utgångspunkt i den värdegrund som gäller för vård och omsorg av personer med
demenssjukdom.
Arbeta kunskaps- och evidensbaserat i vård och omsorg av vårdtagaren och närstående
Fungera som en resursperson för arbetskamrater, den demenssjuke och närstående.
Systematiskt kunna dokumentera bl.a. insatser, förändringar och resultat samt förmåga att
använda befintlig dokumentation i omvårdnadsarbetet.
Leda arbetsgruppen i det dagliga omvårdnadsarbetet
Söka ny kunskap som rör åldrande, äldres sjukdomar samt omsorg och vård om äldre
personer
