Utbildningsbevis för yrkeshögskoleutbildning
Inriktning
Specialistutbildad undersköterska - Demensvård
Detta utbildningsbevis är utfärdat i enlighet med bestämmelserna i förordning (2009:130) om yrkeshögskolan.Utbildningen har anordnats av [School-name]
Tranås den 2025-01-03
TUC Yrkeshögskola
Scan to Verify
Constantin Manirakiza
Kurs Yh-poäng Betyg* Datum
Demenssjukdomar 30 Väl godkänd 2023-06-05
Etik, bemötande och värdegrund 25 Godkänd 2023-08-15
Examensarbete 10 Ej satt 2025-01-09
Handledning och pedagogiskt förhållningssätt 20 Godkänd 2024-11-04
Kulturella aspekter i samband med sjukdom och död 15 Väl godkänd 2024-03-06
LIA 1 - Demensverksamhet 15 Godkänd 2023-12-18
LIA 2 - Demensverksamhet 15 Godkänd 2024-12-16
Metoder i arbete med personer med demens 25 Godkänd 2024-09-10
Näring för god vård och omsorg 15 Godkänd 2024-01-29
Omsorg och omvårdnad ur ett salutogent perspektiv 25 Godkänd 2023-10-26
Välfärdsteknik i vård och omsorg 15 Godkänd 2024-08-06
Visar kurser 1 till 11 av 11
Totalt 200 YH-poäng avklarade. Utbildningen omfattar 210 YH-poäng.
* I yrkeshögskoleutbildning används något av betygen Icke godkänt, Godkänt eller Väl godkänt.
** Kursen är tillgodoräknad.

Om betyget är lägst G har den studerande nått målen för kursen. Kursernas omfattning anges av poängtalet. Fem YH-poäng motsvarar en veckas heltidsstudier.
Anna Carlbom
Ledningsgruppens representant
Utbildningsbevis för Yrkeshögskoleutbildning inriktning
Specialistutbildad undersköterska - Demensvård
Utfärdat den 2025-01-03
Constantin Manirakiza

Efter avslutad utbildning ska den studerande ha kunskaper om/i
1. Demenssjukdomar, dess konsekvenser för individen och anhöriga.
2. Olika demenssjukdomar o hur dessa påverkar vård o omvårdnad.
3. Basal demensutredning, skalor o instrument som används vid utredning.
4. Vård o omsorgsarbete ur salutogent perspektiv.
5. Olika stadier i demenssjukdom, vad gäller personlighet, kommunikation, minne, fysiska 
förmågor ,beteende o psykiska symtom.
6. Välfärdsteknik: digital teknik och tekniska hjälpmedel för personer med demenssjukdom.
7. Läkemedel, deras effekter på den demenssjuka.
8. Behovet av näring, kost. Måltiden som helhetsupplevelse.
9. Behandling o individuell behovsplan.
10. Sociala, psykologiska o somatiska förändringar som naturligt åldrande innebär.
11. Nationella riktlinjer för vård o omsorg vid demenssjukdom.
12. Kvalitetsarbete o kvalitetsregister.
13. Dokumentation enligt författningar o rutiner.
14. Förståelse o respekt för kulturskillnader, hur dessa kan påverka vården.
15. Kommunikation, bemötande.
16. Samtalsmetodik o handledningsmetodik.
17. Etik o moral,lagar, förord.

Efter avslutad utbildning ska den studerande ha färdigheter i att 
1. På ett professionellt sätt kunna ge god individuell omvårdnad och omsorg till personer med 
demenssjukdom genom att arbeta personcentrerat.
2. Medverka i olika behandlingsformer och kunna använda sig av olika metoder i arbetet med 
personer med demenssjukdom.
3. Möta och kommunicera med människor med demens, både verbalt och icke-verbalt.
4. Kommunicera digital teknik och tekniska lösningar inom studieområde på minst ett annat språk. 
5. Kunna fungera som handledare och arbetslagsledare ha förmågan att samarbeta och 
samverka med andra, kunna planera och genomföra och följa upp omsorgen om personer med 
en demenssjukdom.
6. På ett pedagogiskt sätt stödja och motivera den demenssjuke till aktiviteter utifrån dennes egen 
vilja kunna samverka med anhöriga för en god omvårdnad och se och möta deras behov av råd 
och stöd.
7. Systematiskt driva kvalitets- och utvecklingsarbete inom demensvården.
8. Använda relevanta datasystem.
9. Dokumentera enligt gällande rutiner.

Efter avslutad utbildning ska den studerande ha kompetenser för att 
1. Arbeta som specialistundersköterska inom demensvård utifrån ett salutogent synsätt med 
utgångspunkt i den värdegrund som gäller för vård och omsorg av personer med 
demenssjukdom.
2. Arbeta kunskaps- och evidensbaserat i vård och omsorg av vårdtagaren.
3. Fungera som en resursperson för arbetskamrater, den demenssjuke och anhöriga.
4. Systematiskt kunna dokumentera bl.a. insatser, förändringar och resultat samt förmåga att 
använda befintlig dokumentation i omvårdnadsarbetet.
5. Handleda arbetsgruppen i det dagliga omvårdnadsarbetet.
6. Söka ny kunskap som rör åldrande, äldres sjukdomar samt omsorg och vård om äldre 
personer.

Anna Carlbom
Utbildningsbevis för Yrkeshögskoleutbildning inriktning
Specialistutbildad undersköterska - Demensvård
Utfärdat den 2025-01-03
Constantin Manirakiza

Demenssjukdomar, 30 yh-poäng

Kursens syfte är att ge fördjupade kunskaper om demenssjukdomar, olika sjukdomstillstånd och dess yttringar samt konsekvenser för den enskilde och dess närstående. Kursens mål är också att ge fördjupade kunskaper om demenssjukdomar utifrån ett medicinskt, psykologiskt och socialt perspektiv.



Etik, bemötande och värdegrund, 25 yh-poäng

Kursens syfte är att den studerande ska ur ett etiskt och professionellt förhållningssätt kunna bedöma och värdera olika sätt att bemöta den demenssjuka. Kursen ger den studerande färdigheter i att kommunicera med den demenssjuke, både verbalt och icke verbalt. Kursens mål är att den studerande ska ha goda kunskaper om kommunikation och bemötande utifrån ett etiskt och professionellt förhållningssätt samt kunna tillämpa detta och kunna relatera till olika bemötandeteorier.



Handledning och pedagogisk förhållningssätt, 20 yh-poäng

Kursens syfte är att ge fördjupade kunskaper i olika handledningsmodeller och färdigheter i kollegial handledning på den egna arbetsplatsen. Kursen ger färdigheter i att använda ett process- och lösningsinriktat arbetssätt. Kursens syfte är även att ge kunskap om läroprocesser och hur kunskapsöverföring kan ske i samband med yrkesutövning. Kursens mål är att den studerande ska kunna överföra kunskap genom att använda olika handledningsmodeller och metoder samt kunna anpassa kunskapsöverföringen till sina kollegor på arbetsplatsen.



Kulturella aspekter i samband med sjukdom och död, 15 yh-poäng

Kursens syfte är att ge kunskap om olika kulturers traditioner, religioner och syn på döden. Kursens mål är att ge fördjupad kunskap och förståelse om hur man anpassar miljön och omvårdnaden kring den sjuke utifrån etiska, religiösa och kulturella aspekter.



LIA 1, 15 yh-poäng

Efter genomförd kurs ska den studerande praktiskt kunna tillämpa teoretiska kunskaper inom ämnesområdet. Träning och praktisk utövning av omsorg och omvårdnad vid demensverksamheter.



LIA 2, 15 yh-poäng

Efter genomförd kurs ska den studerande självständigt kunna tillämpa praktiska och teoretiska kunskaper inom ämnesområdet på verksamheter för personer med demenssjukdom. Den studerande ska kunna reflektera, analysera och utvärdera sitt agerande i rollen som specialistutbildad undersköterska.



Metoder i arbete med personer med demens, 25 yh-poäng

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna använda olika metoder som t.ex. funktionsbevarande arbetssätt, jag-stödjande arbetssätt, hur man kan använda miljö som stöd, olika former av stöd när minnet sviktar, vikten av levnadsberättelser.



Näring för god vård och omsorg, 15 yh-poäng

Kursen syftar till att ge den studerande kunskap om nutritionsstöd i samband med medicinsk behandling och omsorg samt dess betydelse för minimering av komplikationer och dödlighet. Kursen syftar till att ge förståelse för måltidsituationen specifikt kopplat till demenssjukas problematik. Kursens mål är att ge kunskap om sjukdoms- och åldersrelaterade undernäring bland sjuka och då särskilt hos äldre, samt ökade kunskaper om det naturliga åldrandet likväl som olika sjukdomars inverkan på aptiten, behovet av näring, kost och måltidens som helhetsupplevelse vid tex diabetes, allergier och livets slut.



Anna Carlbom
Utbildningsbevis för Yrkeshögskoleutbildning inriktning
Specialistutbildad undersköterska - Demensvård
Utfärdat den 2025-01-03
Constantin Manirakiza

Omsorg och omvårdnad ur ett salutogent perspektiv, 25 yh-poäng

Kursens syfte är att den studerande ska ha kunskap och förståelse för att utgångspunkten i den individuella omsorgen och omvårdnaden är individuell planering och dokumentation. Kursen ger den studerande färdigheter i genomförande av omsorg och omvårdnad samt dokumentation för att skapa en meningsfull, begriplig och hanterbar situation för individen. Kursens mål är att kunna personcentrera den individuella omsorgen och omvårdnaden av en demenssjuk.



Välfärdsteknik i vård och omsorg, 15 yh-poäng

Är att ge kunskaper om välfärdsteknik: digital teknik, kognitiva hjälpmedel som underlättar det dagliga arbetet med vården och omsorgen av den sjuke. Ge fördjupade kunskaper om digitala stöd för att kunna implementera och tillämpa dem i vardagen för ökad trygghet, aktivitet, delaktighet och förlängt oberoende. Kursen ger även kunskaper om lag, förordning och föreskrifter som reglerar välfärdsteknik samt färdigheter i att reflektera kring etik och värdegrund kopplat till välfärdsteknik.



Anna Carlbom