Utbildningsbevis för yrkeshögskoleutbildning
Inriktning
Behandlingspedagog
Detta utbildningsbevis är utfärdat i enlighet med bestämmelserna i förordning (2009:130) om yrkeshögskolan. Utbildningen har anordnats av TUC Yrkeshögskola.
Jönköping den 2024-06-14
TUC Yrkeshögskola
Scan to Verify
Kbra Hailesilase
****-****
Kurs Yh-poäng Betyg* Datum
Behandlingsmetoder och förhållningssätt 40 Godkänd 2023-03-14
Etnicitet och integration 20 Godkänd 2023-11-22
Examensarbete 20 Väl godkänd 2024-05-20
Grunder i behandlingsarbetet 45 Godkänd 2022-11-28
Grupp- och personlighetspsykologi 30 Godkänd 2023-10-25
LIA 1 60 Väl godkänd 2023-06-27
LIA 2 70 Ej satt 2025-11-10
Ledarskap – i teori och praktik 20 Godkänd 2024-01-25
Psykiatri 20 Godkänd 2023-01-26
Socialpedagogik 10 Godkänd 2024-05-31
Socialrätt och dokumentation 30 Godkänd 2024-01-10
Sociologi 15 Godkänd 2023-03-30
Utomhuspedagogik 10 Väl godkänd 2024-06-13
Utvecklingspsykologi 30 Godkänd 2022-12-23
Visar kurser 1 till 14 av 14
Totalt 350 YH-poäng avklarade. Utbildningen omfattar 420 YH-poäng.
* I yrkeshögskoleutbildning används något av betygen Icke godkänt, Godkänt eller Väl godkänt.
** Kursen är tillgodoräknad.

Om betyget är lägst G har den studerande nått målen för kursen. Kursernas omfattning anges av poängtalet. Fem YH-poäng motsvarar en veckas heltidsstudier.
Daniel Madsen
Ledningsgruppens representant
Utbildningsbevis för Yrkeshögskoleutbildning inriktning
Behandlingspedagog
Utfärdat den 2024-06-14
Kbra Hailesilase
****-****

Efter avslutad utbildning ska den studerande ha kunskaper om/ i

1. sociologi, psykologi, pedagogik och psykiatri
2. behandlingens grunder, metoder och förhållningssätt
3. etnicitet och integration
4. kognitiva förhållningssätt gentemot olika former av beroende
5. neuropsykiatri
6. utomhuspedagogik, fysisk hälsas betydelse för det psykiska måendet
7. relevant lagstiftning
8. dokumentation och journalföring
9. etik och genusrelaterade aspekter kopplat till yrke och specifik målgrupp
10. situationsanpassat ledarskap

11. rättigheter och skyldigheter inom arbetsmiljöområdet
12. behovet och vikten av ständig personlig utveckling och förkovran
13. det svenska välfärdssamhällets uppbyggnad med fokus på individ och familj
14. vikten av omvärldsbevakning inom aktuell forskning och utveckling inom det sociala arbetsfältet

Efter avslutad utbildning ska den studerande ha färdigheter i att

1. självständigt kunna bedöma personliga utvecklings- och kompetensbehov
2. möta klienter av skilda målgrupper och med olika svårigheter
3. aktivt delta i behandlingsarbetet
4. tillämpa situationsanpassat ledarskap
5. hantera konflikter
6. kunna återkoppla konstruktivt
7. kritiskt värdera och granska skilda verksamheters metoder och rutiner
8. lösa problem utifrån ett salutogent perspektiv
9. kritiskt granska information och metoder i ett vetenskapligt arbete samt motivera sin analys
10. kommunicera åtagande och lösningar inom ett arbets- eller studieområde på engelska
11. inhämta kunskap för egen personlig utveckling

Efter avslutad utbildning ska den studerande ha kompetenser att

1. arbeta ansvarsfullt och självständigt som behandlare på HVB-hem, SIS institutioner, i kommunal
öppenverksamhet eller fältverksamhet, inom kriminalvården, BUP, kvinnojourer och hem för
ensamkommande flyktingbarn
2. arbeta ansvarsfullt på resursskolor som resurspedagog inom grundskola och gymnasium
3. anpassa metod och teoretiska perspektiv till klienters olika behov och stödinsatser
4. identifiera komplexa kulturella olikheter samt ha förmåga att överbrygga konflikter mellan dessa
olikheter
5. självständigt utföra riskanalyser av klienter och arbetsmiljö
6. leda och genomföra informell debriefing i den egna arbetsgruppen
7. leda och organisera arbetet i arbetsgruppen både på institution och i öppen verksamhet, samt i
utomhusmiljöer
8. kunna samarbeta för att verka i olika psykosociala arbetsmiljöer
9. arbeta utifrån vetenskap och beprövad erfarenhet
10. självständigt ta ansvar för egen kunskapsutveckling

Daniel Madsen
Utbildningsbevis för Yrkeshögskoleutbildning inriktning
Behandlingspedagog
Utfärdat den 2024-06-14
Kbra Hailesilase
****-****

Behandlingsmetoder och förhållningssätt, 40 yh-poäng

Målet med kursen är att ge kunskap om och förståelse för betydelsen av ett salutogent perspektiv vare sig det gäller fokus på diagnoser, metod eller jag-funktioner.



Etnicitet och integration, 20 yh-poäng

Kursens syfte är att ge grundläggande kunskaper om olika kulturer, dess särart och tillgångar för att underlätta relationer och behandlingsarbetet. Den studerande ska ha insikt i olika bakgrunders betydelse för identitetsutveckling och socialisation, samt ha kunskap för att möta människor från olika kulturer utifrån ett salutogent perspektiv.



Examensarbete, 20 yh-poäng

Kursens syfte är att den studerande ska utifrån förvärvade kunskaper, färdigheter och kompetenser genomföra ett examensarbete. Arbetet ska ha både teoretisk och praktisk förankring samt en analyserande och ifrågasättande approach



Grunder i behandlingsarbetet, 45 yh-poäng

Målet med kursen är att den studerande ska vara väl införstådd med det salutogena perspektivets möjligheter och tillämpning



Grupp och personlighetspsykologi, 30 yh-poäng

Kursens syfte är att ge kunskaper om arbetsgruppen som psykosocial arbetsmiljö och dess betydelse för möjligheterna att utföra ett kvalitativt gott behandlingsarbete. Den studerande ska ha få kompetens att verka i olika miljöer och arbetsgrupper. 



LIA 1, 60 yh-poäng

Syftet med kursen är att den studerande ska få träning och arbetslivserfarenhet i olika typer av behandlande verksamhet. Den studerande ska omsätta och pröva den teoretiska kunskapen inhämtad under studietiden



Ledarskap i teori och praktik, 20 yh-poäng

Målet med kursen är att ge den studerande kompetensen att inse hur ledarens agerande både bidrar till det gemensamma målet och den process som leder dit. Den studerande ska ha utvecklat en kunskap om sin egen roll som ledare och färdigheter i att leda, hantera och kommunicera som ledare i en mindre grupp anpassat efter deltagare och omgivning.



Psykiatri, 20 yh-poäng

Målet med kursen är att den studerande ska få förståelse för neuropsykiatriska diagnoser, samsjuklighet och hur detta kan visa sig i behandlingspedagogens yrkesområden.



Socialpedagogik, 10 yh-poäng

Kursens syfte är att ge den studerande insikt i socialpedagogikens framväxt och dominerande idéer samt den tillämpning som råder inom vård och behandling.



Socialrätt och dokumentation, 30 yh-poäng

Målet för kursen är att ge de studerande kompetensen att reflektera över de styrmedel som reglerar relationerna mellan enskilda personer och myndigheter samt tillämpa rättsregler på de rättsområden inom civilrätt och offentlig rätt som har särskild betydelse för behandlingsarbetet. Den studerande har efter avslutad kurs kompetens i dokumentation och journalföring



Sociologi, 15 yh-poäng

Kursens syfte är att ge den studerande insikt i sociologins dominerande idéer och påverkan



Daniel Madsen
Utbildningsbevis för Yrkeshögskoleutbildning inriktning
Behandlingspedagog
Utfärdat den 2024-06-14
Kbra Hailesilase
****-****

Socialpedagogik, 10 yh-poäng

Kursens syfte är att ge den studerande insikt i socialpedagogikens framväxt och dominerande idéer samt den tillämpning som råder inom vård och behandling.



Utvecklingspsykologi, 30 yh-poäng

Kursens syfte är att ge den studerande grundläggande kunskaper om utvecklingspsykologisk teori med avseende på relevans för yrket som behandlingspedagog



Daniel Madsen