Utbildningsbevis för yrkeshögskoleutbildning
Inriktning
Tillgänglighetsanpassning av digital kommunikation
Detta utbildningsbevis är utfärdat i enlighet med bestämmelserna i förordning (2009:130) om yrkeshögskolan. Utbildningen har anordnats av TUC Yrkeshögskola.
Jönköping den 2026-01-09
TUC Yrkeshögskola
Scan to Verify
Kristina Lilliestam
****-****
Kurs Yh-poäng Betyg* Datum
Tillgänglighetsanpassning av digital kommunikation 30 VG 2026-01-08
Visar kurser 1 till 1 av 1
Totalt 30 YH-poäng avklarade. Utbildningen omfattar 30 YH-poäng.
* I yrkeshögskoleutbildning används något av betygen Icke godkänt, Godkänt eller Väl godkänt.
** Kursen är tillgodoräknad.

Om betyget är lägst G har den studerande nått målen för kursen. Kursernas omfattning anges av poängtalet. Fem YH-poäng motsvarar en veckas heltidsstudier.
Johanna Elmqvist
Ledningsgruppens representant
Utbildningsbevis för Yrkeshögskoleutbildning inriktning
Tillgänglighetsanpassning av digital kommunikation
Utfärdat den 2026-01-09
Kristina Lilliestam
****-****

Efter avslutad utbildning ska den studerande ha kunskaper om/i
1. Beskriva grunderna i digital tillgänglighet och dess betydelse för olika användargrupper
2. Beskriva vilka grupper som berörs av digital tillgänglighet och deras specifika behov
3. Förklara relevanta lagar såsom Tillgänglighetsdirektivet och DOS-lagen samt deras tillämpning
4. Redogöra för de centrala standarderna WCAG och EN301549 och hur de kopplas till lagkrav
5. Redogöra för hur man kan arbeta med tillgänglighet för att skapa långsiktigt värde och stärka sitt varumärke

 

Efter avslutad utbildning ska den studerande ha färdigheter i att                                            1. Tolka och arbeta enligt gällande regelverk
2. Använda verktyg och metoder för att granska och utvärdera tillgängligheten på en webbplats
3. Tillämpa WCAG-standarder för att förbättra webbtillgängligheten i digitala medier
4. Utföra en grundläggande analys av tillgänglighet i rörligt innehåll, sociala medier och dokument

 

Efter avslutad utbildning ska den studerande ha kompetenser att
1. Självständigt behandla innehåll inom området så att det leder till vidare lärande och professionell
utveckling inom ämnesområdet
2. Självständigt identifiera och åtgärda tillgänglighetsbrister i digitala produkter och tjänster
3. Självständigt säkerställa att digitalt innehåll uppfyller relevanta lagkrav och standarder
4. Självständigt använda användarcentrerade metoder för att förbättra den digitala tillgängligheten
kontinuerligt

 

Beskrivning av de mål som den studerande uppnått:
I kursen får den studerande lära sig om relevanta lagkrav och standarder för tillgänglighetsanpassning av digital kommunikation, hur tillgänglighet bidrar till en inkluderande användarupplevelse samt olika användargruppers behov. Den studerande lär sig arbetssätt, verktyg och processer för att granska och förbättra tillgängligheten på webbplatser, sociala medier, rörligt innehåll och dokument. Efter avslutad kurs ska den studerande i sin yrkesroll kunna identifiera och åtgärda tillgänglighetsbrister samt säkerställa att det digitala innehållet uppfyller lagkrav och standarder inom organisationen och utifrån detta förankra behoven gällande tillgänglighetsanpassningen.  

Johanna Elmqvist