Utbildningsbevis för yrkeshögskoleutbildning
Inriktning
Socialpedagog
Detta utbildningsbevis är utfärdat i enlighet med bestämmelserna i förordning (2009:130) om yrkeshögskolan. Utbildningen har anordnats av TUC Yrkeshögskola.
Lidköping den 2026-06-02
TUC Yrkeshögskola
Scan to Verify
Linnéa Mikaela Sofia Johansson
****-****
Kurs Yh-poäng Betyg* Datum
Beroende och samsjuklighet 35 Godkänd 2026-02-06
Examensarbete 20 Väl godkänd 2026-05-29
Integrationspedagogiskt socialt arbete 35 Godkänd 2025-12-19
LIA 1 45 Ej satt -
LIA 2 70 Ej satt -
Organisation, ledarskap och personlig utveckling 20 Väl godkänd 2025-02-14
Psykisk ohälsa 35 Godkänd 2025-04-13
Socialpedagogik och metodarbete 40 Godkänd 2025-01-27
Socialpedagogiskt arbete med barn och unga 50 Väl godkänd 2025-10-21
Socialpedagogiskt arbete, yrkesintroduktion 30 Godkänd 2024-10-01
Utveckling socialisation och livsvillkor 40 Väl godkänd 2024-11-27
Visar kurser 1 till 11 av 11
Totalt 305 YH-poäng avklarade. Utbildningen omfattar 420 YH-poäng.
* I yrkeshögskoleutbildning används något av betygen Icke godkänt, Godkänt eller Väl godkänt.
** Kursen är tillgodoräknad.

Om betyget är lägst G har den studerande nått målen för kursen. Kursernas omfattning anges av poängtalet. Fem YH-poäng motsvarar en veckas heltidsstudier.
Per Lanner
Ledningsgruppens representant
Utbildningsbevis för Yrkeshögskoleutbildning inriktning
Socialpedagog
Utfärdat den 2026-06-02
Linnéa Mikaela Sofia Johansson
****-****


Efter avslutad utbildning ska den studerande ha kunskaper om/


  • Specialiserade kunskaper om behandlingens grunder, metoder och förhållningssätt.
  • Specialiserade kunskaper om kognitiva förhållningssätt gentemot olika former av beroende.
  • Specialiserade kunskaper om neuropsykiatriska funktionsvariationer och uppkomsten av dessa.
  • Specialiserade kunskaper om rättigheter och skyldigheter inom arbetsmiljöområdet.
  • Kunskaper om Barnkonventionen och socialstyrelsens kompetensmål för arbete med barn och unga.
  • Kunskaper om sociologi, psykologi, pedagogik och psykiatri.
  • Kunskaper om relevant lagstiftning, dokumentation och journalföring.
  • Kunskaper om utomhuspedagogik, grön terapi och pedagogik, fysiska hälsans betydelse för det
  • psykiska måendet.
  • Kunskaper om etnicitet och integration.
  • Kunskaper om etik och genderrelaterade aspekter kopplat till yrke och specifik målgrupp.
  • Kunskaper om situationsanpassat ledarskap.
  • Kunskaper om behovet och vikten av ständig personlig utveckling.
  • Kunskaper om det svenska välfärdssamhällets uppbyggnad med fokus på individ och familj vikten av
  • omvärldsbevakning inom aktuell forskning och utveckling inom det sociala arbetsfältet.

Efter avslutad utbildning ska den studerande ha färdigheter i att

  • Färdighet att möta klienter av skilda målgrupper och med olika svårigheter.
  • Färdighet att aktivt genomföra behandlingsarbete utifrån lämpliga metoder.
  • Färdighet att lösa problem utifrån ett salutogent perspektiv kunna återkoppla konstruktivt genom
  • feedback, spegling och omformuleringar.
  • Självständigt kunna bedöma personliga utvecklings- och kompetensbehov.
  • Hantera konflikter lösningsfokuserat.
  • Tillämpa situationsanpassat ledarskap.
  • Kritiskt värdera och granska skilda verksamheters metoder och rutiner.
  • Kritiskt granska information och metoder i ett vetenskapligt arbete samt motivera sin analys.
  • Kommunicera åtagande och lösningar inom ett arbets- eller studieområde på minst ett främmande
  • språk.
  • Inhämta och tillämpa kunskap i den egna personliga utvecklingen.

Efter avslutad utbildning ska den studerande ha kompetenser att

  • Arbeta ansvarsfullt och självständigt som behandlare på HVB-hem, statliga institutioner,
  • socialtjänst, i kommunal öppenverksamhet eller fältverksamhet, inom kriminalvården, barn- och
  • ungdomspsykiatri, kvinnojourer och hem för ensamkommande flyktingbarn.
  • Anpassa metod och teoretiska perspektiv till klienters olika behov och stödinsatser.
  • Identifiera komplexa kulturella olikheter samt ha förmåga att överbrygga konflikter mellan dessa
  • olikheter.
  • Arbeta ansvarsfullt på resursskolor som resurspedagog inom grundskola och gymnasium.
  • Självständigt utföra riskanalyser av klienter och arbetsmiljö.
  • Självständigt leda och genomföra informell debriefing i den egna arbetsgruppen.
  • Självständigt leda och organisera arbetet i arbetsgruppen både på institution och i öppen
  • verksamhet, samt i utomhusmiljöer.
  • Kunna samarbeta för att verka i olika psykosociala arbetsmiljöer.
  • Arbeta utifrån vetenskap och beprövad erfarenhet.
  • Självständigt ta ansvar för egen kunskapsutveckling.
Per Lanner
Utbildningsbevis för Yrkeshögskoleutbildning inriktning
Socialpedagog
Utfärdat den 2026-06-02
Linnéa Mikaela Sofia Johansson
****-****

Beroende och samsjuklighet, 35 yh-poäng

Kursen tar upp social och psykisk problematik hos människor med beroende och om beroendeproblematiken i sig. Fokus ligger på substansbruk.



Examensarbete, 20 yh-poäng

Kursen behandlar socialpedagogiskt arbete ur ett vetenskapligt perspektiv. Den studerande ska utveckla sin förmåga att ta del av och kritiskt granska vetenskaplig och annan kunskapsinriktad publicering inom området.



Integrationspedagogiskt socialt arbete, 35 yh-poäng

Kursen tar upp migrationsrelaterat och interkulturellt socialpedagogiskt arbete. Kunskaper som berör människors migrationsrelaterade dilemman i pre migration, flykt och postmigration står i fokus.



Organisation, ledarskap och personlig utveckling, 20 yh-poäng

Kursens syfte är att ge kunskaper i olika ledarskapsstilar, metoder och verktyg som krävs för att utveckla den studerandes ledarskap.



Psykisk ohälsa, 35 yh-poäng

Kursen omfattar främst psykiska besvär, psykiska sjukdomstillstånd och psykiska syndrom samt samsjuklighet, men även neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, och hur dessa tillstånd påverkar människors vardag.



Socialpedagogik och metodarbete, 40 yh-poäng

Kursen ska främja lärande om socialpedagogikens centrala förklaringsmodeller och teorier samt samband med olika näraliggande discipliner.



Socialpedagogiskt arbete med barn och unga, 50 yh-poäng

I denna kurs görs en särskild betoning på barn och unga ur olika perspektiv i de socialpedagogiska arbetsfälten. Kursen tar upp ett, i bred bemärkelse, främjandeperspektiv av barn och ungas förutsättningar till en prosocial utveckling.



Per Lanner
Utbildningsbevis för Yrkeshögskoleutbildning inriktning
Socialpedagog
Utfärdat den 2026-06-02
Linnéa Mikaela Sofia Johansson
****-****

Socialpedagogiskt arbete, yrkesintroduktion, 30 yh-poäng

Kursen ger en introduktion till det socialpedagogiska arbetet, dess historik och utveckling. Den ger en förståelse för hur traditioner påverkar dagens olika perspektiv inom socialpedagogiskt arbete.



Utveckling socialisation och livsvilkor, 40 yh-poäng

Kursen har fokus på hur samhället, sociologi, psykologi och socialpsykologiska teorier, begrepp och praxis är av betydelse för hur människor och grupper påverkar och påverkas av sociala strukturer och samhällsstrukturer.



Per Lanner