Efter avslutad utbildning ska den studerande ha kunskaper om/

• Specialiserade kunskaper om behandlingens grunder, metoder och förhållningssätt.
• Specialiserade kunskaper om kognitiva förhållningssätt gentemot olika former av beroende.
• Specialiserade kunskaper om neuropsykiatriska funktionsvariationer och uppkomsten av dessa.
• Specialiserade kunskaper om rättigheter och skyldigheter inom arbetsmiljöområdet.
• Kunskaper om Barnkonventionen och socialstyrelsens kompetensmål för arbete med barn och unga.
• Kunskaper om sociologi, psykologi, pedagogik och psykiatri.
• Kunskaper om relevant lagstiftning, dokumentation och journalföring.
• Kunskaper om utomhuspedagogik, grön terapi och pedagogik, fysiska hälsans betydelse för det
• psykiska måendet.
• Kunskaper om etnicitet och integration.
• Kunskaper om etik och genderrelaterade aspekter kopplat till yrke och specifik målgrupp.
• Kunskaper om situationsanpassat ledarskap.
• Kunskaper om behovet och vikten av ständig personlig utveckling.
• Kunskaper om det svenska välfärdssamhällets uppbyggnad med fokus på individ och familj vikten av
• omvärldsbevakning inom aktuell forskning och utveckling inom det sociala arbetsfältet.

Efter avslutad utbildning ska den studerande ha färdigheter i att

• Färdighet att möta klienter av skilda målgrupper och med olika svårigheter.
• Färdighet att aktivt genomföra behandlingsarbete utifrån lämpliga metoder.
• Färdighet att lösa problem utifrån ett salutogent perspektiv kunna återkoppla konstruktivt genom
• feedback, spegling och omformuleringar.
• Självständigt kunna bedöma personliga utvecklings- och kompetensbehov.
• Hantera konflikter lösningsfokuserat.
• Tillämpa situationsanpassat ledarskap.
• Kritiskt värdera och granska skilda verksamheters metoder och rutiner.
• Kritiskt granska information och metoder i ett vetenskapligt arbete samt motivera sin analys.
• Kommunicera åtagande och lösningar inom ett arbets- eller studieområde på minst ett främmande
• språk.
• Inhämta och tillämpa kunskap i den egna personliga utvecklingen.

Efter avslutad utbildning ska den studerande ha kompetenser att

• Arbeta ansvarsfullt och självständigt som behandlare på HVB-hem, statliga institutioner,
• socialtjänst, i kommunal öppenverksamhet eller fältverksamhet, inom kriminalvården, barn- och
• ungdomspsykiatri, kvinnojourer och hem för ensamkommande flyktingbarn.
• Anpassa metod och teoretiska perspektiv till klienters olika behov och stödinsatser.
• Identifiera komplexa kulturella olikheter samt ha förmåga att överbrygga konflikter mellan dessa
• olikheter.
• Arbeta ansvarsfullt på resursskolor som resurspedagog inom grundskola och gymnasium.
• Självständigt utföra riskanalyser av klienter och arbetsmiljö.
• Självständigt leda och genomföra informell debriefing i den egna arbetsgruppen.
• Självständigt leda och organisera arbetet i arbetsgruppen både på institution och i öppen
• verksamhet, samt i utomhusmiljöer.
• Kunna samarbeta för att verka i olika psykosociala arbetsmiljöer.
• Arbeta utifrån vetenskap och beprövad erfarenhet.
• Självständigt ta ansvar för egen kunskapsutveckling.