• Identifiera inlärningsteoretiska principer och kunna tillämpa dessa i arbetet med barn och unga och dess nätverk.
• Redogöra för sambanden mellan inlärningsteori, olika analys- och kartläggningsmetoder och beteendestödsplan samt interventioner.
• Genomföra datainsamling och funktionell analys.
• Utforma en plan för en verksamhet/grupp i ett förebyggande syfte eller en beteendestödsplan i åtgärdande syfte. Planera för interventioner med utgångspunkt i den funktionella analysen.
• Reflektera kring och sammanfatta möjliga slutsatser i analysen samt kunna motivera val av vissa interventioner framför andra med utgångspunkt i etiska och metodmässiga
överväganden.
• Ha en förståelse för organisatoriska förutsättningar för implementering av beteendestöd i en verksamhet.