Syfte
Kursen syftar till att stärka handledarens kunskap och kompetens avseende studentens lärande i verksamhetsförlagd utbildning samt stimulera till ett reflekterande och akademiskt förhållningssätt i samband med pedagogiska aktiviteter i verksamhetsförlagd utbildning.
Lärandemål
Efter genomgången kurs ska deltagarna kunna:
- tillämpa kunskaper om pedagogiska teorier relevanta för studentens lärande i verksamhetsförlagd utbildning
- reflektera över studentens perspektiv beträffande lärande och handledning
- beskriva och analysera en undervisnings-/ handledningssituation ur olika pedagogiska perspektiv
Innehåll och arbetsformer
Kursen genomförs i följande steg:
1. Inledande digitalt utbildningstillfälle där lärande och pedagogiska teorier relevanta för verksamhetsförlagd utbildning diskuteras
2. Självständigt arbete med skriftlig inlämningsuppgift som utgör en del av examinationen. Uppgiften består av att planera och genomföra ett undervisningstillfälle.
3. Avslutande digitalt utbildningstillfälle som inkluderar muntlig redovisning och interprofessionell reflektion kring den skriftliga examinationsuppgiften.
Kursen ges inom ramen för samverkan mellan Karolinska Institutet, Marie Cederschiöld högskola, Röda Korsets Högskola, Sophiahemmet Högskola och Region Stockholm.
