Beskrivning av utbildningens innehåll och mål

Efter avslutad utbildning och godkänt resultat i samtliga kurser uppnår den studerande följande mål:

Kunskaper om:

• Kunskaper om neuropsykiatriska diagnoser och funktionsnedsättningar, symtom, risker och behandling
• Kunskaper om återhämtning och prevention och hur det påverkar klienter
• Kunskaper om behandlingsmetoder både medicinska och kognitiva som är relevanta för området
• Kunskaper om psykiatriska diagnoser vanliga inom området och områden som gränsar till neuropsykiatri
• Kunskaper om utredningsinstrument, metoder och skattningsskalor
• Kunskaper om samverkansformer och aktuellt samarbete med övriga aktörer
• Kunskaper om arbetsrättslig reglering, viktiga lagar och styrdokument gällande arbete, vård och omsorg samt funktionshinder/funktionstillstånd
• Kunskaper om sekretess och olika professioners yrkesetiska regler gällande möten med kund, vård- eller omsorgstagare, anhöriga, samverkansparter och medarbetare
• Kunskaper om psykiatriska sjukdomstillstånd vanliga inom området
• Kunskaper om mänskliga beteenden, tänkande, känsloliv och handlande
• Kunskaper om sociologiska idétraditioner och dess samhällsrelevans
• Kunskaper om pedagogisk teoribildning och socialpedagogiska metoder
• Kunskaper om dokumentering och tolkning av text, företrädesvis på svenska, men engelsk text kan förekomma

Färdigheter i att:

• Färdigheter i att aktivt delta i behandling med stöd av för området relevanta metoder
• Färdigheter i att utforma planering utifrån klientens behov
• Färdigheter att lösa problem som uppstår inom behandlingen
• Färdigheter i att höja, alternativt bevara, en så god livskvalitet som möjligt för kund, vård- eller omsorgstagare utifrån ett hälso- och funktionsbevarande arbets- och synsätt
• Färdigheter i att skapa förståelse för, och kunna reflektera över, olika situationer där betydelsen av ett professionellt förhållningssätt och bemötande är avgörande för individens progress
• Färdigheter i att skapa underlag för förslag till förändringsarbete
• Färdigheter i att hantera och ge information inom området på engelska
• Färdigheter i att redogöra muntligt och skriftligt för, samt planera, dokumentera och utvärdera rapporter och skrivelser på svenska och engelska

Kompetenser:

• Kompetens att i samråd med andra i teamet bedöma risker och lämplig behandling genom avancerade kunskaper om olika vanligt förekommande diagnoser samt symtom
• Kompetens att identifiera och analysera problem ur ett holistiskt perspektiv, baserat på kulturellt, socialt och psykologiskt perspektiv, samt bedriva förändringsarbete inom sitt yrkesområde utifrån sin yrkesroll
• Kompetens att etablera en bärande/långsiktig relation, ett professionellt förhållningssätt samt bemötande till människor i utsatta positioner
• Kompetens att självständigt kunna använda samtalsteknik och verktyg för att genomföra känsliga och/eller svåra samtal
• Kompetens att bedöma, analysera och åtgärda hinder samt förmåga tillämpa stödjande insatser
• Kompetens att planera, genomföra, utvärdera och utveckla vård- och omsorgsbehandling med andra aktörer för såväl den enskilde individen som för organisationen
• Kompetens att behandla och tolka information på engelska i sammanhanget
• Kompetens att självständigt formulera skrivelser och rapporter