Beskrivning av utbildningens innehåll och mål

Efter avslutad utbildning har den studerande uppnått dessa mål:

Kunskaper om:

• Kunskap om neuropsykiatriska diagnoser och dess symtom, risker, funktionsvariationer och behandling
• Kunskap om samsjuklighet inom neuropsykiatri och dess konsekvenser
• Kunskap om psykiatriska diagnoser vanliga inom område och områden som gränsar till neuropsykiatri
• Kunskap om betydelsen av faktorer som påverkar individen
• Kunskap om utredningsinstrument, skattningsskalor och behandlingsmetoder
• Kunskap om återhämtning, resiliens och prevention och hur det påverkar personen
• Kunskap om pedagogiska och socialpedagogiska metoder
• Kunskap om sekretess, arbetsrättslig reglering, lagar, styrdokument och olika professioners yrkesetiska regler
• Kunskap om samverkansformer och aktuellt samarbete med olika aktörer
• Kunskap om samhällets påverkan och betydelsen av individens delaktighe

Färdigheter i att:

• Färdighet i att utforma planering utifrån individens behov för att uppnå livskvalitet utifrån ett hälso- och funktionsbevarande perspektiv
• Färdighet i hur behandling utförs med stöd av för området relevanta metoder
• Färdighet i att skapa ett professionellt förhållningssätt gentemot individen
• Färdighet i att förklara psykologiska och sociologiska faktorer som påverkar individen
• Färdighet i att planera för pedagogiska och socialpedagogiska metoder
• Färdighet i att utvärdera samt analysera stödjande insatse

Kompetenser:

• Kompetens att genomföra stödjande insatser
• Kompetens att utifrån ett holistiskt perspektiv motivera till förändringsarbete
• Kompetens att etablera och inta ett professionellt bemötande gentemot individen
• Kompetens att självständigt kunna använda samtalsteknik och verktyg för att genomföra känsliga och/eller svåra samtal
• Kompetens att delta i samverkansprocesser med andra yrkesrolle