Beskrivning av utbildningens innehåll och mål

Efter avslutad utbildning och godkänt resultat i samtliga kurser uppnår den studerande följande mål:

Kunskaper om:

• Kunskaper om författningar, riktlinjer och dokumentation inom det socialpedagogiska arbetsfältet,
• Kunskaper om psykisk ohälsa så som psykiska besvär, psykisk sjukdom, psykiska syndrom och neuropsykiatriska funktionsnedsättningar samt beroende och samsjuklighet,
• Kunskaper om människors utveckling, socialisation och livsvillkor samt samband mellan uppväxtmiljö och socialt utanförskap,
• Kunskaper om sociologiska och psykologiska, socialpsykologiska, intersektionella och interkulturella perspektiv i socialpedagogiskt arbete,
• Kunskaper om vägen till en normbrytande livsstil och om arbete för att främja förutsättningar att lämna en sådan,
• Kunskaper om hälsoperspektiv och hälsofrämjande arbetssätt
• Kunskaper om vårdkedjor inom socialt arbete samt om samverkan och samordning mellan olika aktörer inom det socialpedagogiska arbetsfältet och angränsande arbetsfält,
• Kunskaper om den egna yrkesrollens relation till angränsande yrken inom socialt arbete,
• Specialiserade kunskaper om socialpedagogikens grundperspektiv, utveckling och relation till olika teorier och teoretiska perspektiv inom området,
• Specialiserade kunskaper om metoder inom socialpedagogiskt arbete, generiskt och specifikt, i socialt vård- och behandlingsarbete och vardagsstöd och
• Specialiserade kunskaper om kommunikation, kommunikationsprocesser, samtalsmetodik och modeller för konflikthantering

Färdigheter i att:

• Utifrån förståelse för sociala problems uppkomst, yttringar och konsekvenser identifiera resurser och insatser för effektivt socialpedagogiskt arbete,
• Arbeta med ett personcentrerat förhållningssätt och bemöta människor med respekt oberoende av kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning eller ålder,
• Arbeta i enlighet med tillämpliga författningar inom socialpedagogiskt arbete,
• Reflektera över kunskapsbasen för insatser i olika delar av det socialpedagogiska arbetsfältet riktat till olika målgrupper,
• Arbeta i och samverka med tvärprofessionella team,
• Använda socialpedagogiska metoder samt samarbeta i kollegiala team,
• Medverka i socialpedagogiska insatser vid samsjuklighetsproblematik hos människor med psykisk ohälsa och beroende,
• Bidra till en trygg och säker vård och behandlingsmiljö och systematiskt kvalitetsarbete,
• Bidra till kritisk granskning av verksamheten och kontinuerligt fokusera på möjlig verksamhets och metodutveckling och
• Kommunicera socialpedagogik, teoretiska perspektiv och överväganden om insatser relaterade till upplevda behov på ett främmande språk

Kompetenser:

• Arbeta med hög professionalitet och god yrkesetik inom olika socialpedagogiska arbetsfält,
• Arbeta med mobiliserande socialpedagogiskt arbete i olika sammanhang,
• Arbeta i tvärprofessionella team samt utföra sitt uppdrag ur ett helhets och vårdkedjeperspektiv genom samverkan och samordning,
• Självständigt, professionellt och yrkesetiskt, inom ramen för sitt uppdrag, planera, genomföra, dokumentera, utvärdera och följa upp socialpedagogiska insatser och metoder på arbetsfältets olika arenor,
• Utifrån ett professionellt förhållningssätt arbeta med socialpedagogiskt arbete riktat till olika målgrupper och självständigt bedöma olika insatsers evidens och vilken socialpedagogisk insats som är lämplig i specifika situationer baserat på evidensbaserad praktik och
• Hantera olika situationer i arbetsfältet med hög aktörsberedskap och vara en aktiv part i kompetens och verksamhetsutveckling och självständigt agera i yrkesrollens förekommande uppgifter på ett sätt som skapar kvalitet och leder till vidare lärande och professionell utveckling